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主题: 雅韵网---素描速写的实际含义和作用

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雅韵网---素描速写的实际含义和作用

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发表于 2018-5-15 14:43:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 水仙花 于 2018-5-15 14:43 编辑

在初学素描阶段,还应该注意把课堂练习和课外练习结合起来,即把速写、默写和临摹作为基础训练的内容之一,以补充课堂练习的不足。这是因为,速写是对敏锐观察和艺术概括能力的培养,默写是对形象的理解和亡己忆能力的训练。除了对静止物体的默写,在速写练习过程中,默写的能力训练也往往体现在其中,例如,对处于运动状态、转瞬即逝等物像的写生处理。临摹是学习和借鉴别人优秀技法的表现方法,在课余日寸间里,可以把一些好的素描作品作为范画来进行临摹,使写生技法得到更快地提高。
速写和素描的关系十分密切,但各有不同的条件和要求。画素描要有充裕的时间,对象一般是静止的(包括人物写生),描绘的进程可以完全由作画者掌握,因此可以细致、从容地观察和研究对象的形体结构和精神状态(指画模特),并进行反复修改。而速写是用简练、概括的线条在较短的时间里,用较快的速度记录生活形象的一种素描写生方式,也是绘画基础训练的一个重要内容。它既是绘画技能训练的一种基本功,又是为绘画创作及搜集素材的一种必要手段,同时也是一种对生活的感受和意趣的艺术表达形式。有些速写主题思想明确,艺术表现完整,本身就是具有独立存在价值的艺术作品。速写不但可以培养敏锐的观察力,加强视觉记忆力,还能锻炼出生动而熟练的运笔技巧。如果不画速写,那么画的素描往往缺乏生气;如果不画素描,速写就难以深入。由此可见,素描和速写各有长处和特点,一个是冷静细致的科学分析,一个是大胆热情的直觉表现,两者结合起来,才能既有硬功夫又有表现力,两者是相辅相成,相得益彰的。

对于速写的认识,一般人往往只注意到一个“速”字,而忽视了那个“写’’字。其实速写的意义主要是“写”字。“写”是一种具体的表现手法,“速”,只是因为“写竹在时间上受到一定限制的情况下采用的一种应变手段。速弓日寸间的快是与慢相对而言的,一张速写,可以在一两分钟内很简单扼要地完成,也可在两个小时里比较具体地完成,我们称此为慢写。对速写可以这样理解,与那些进行深入刻画的精细素描相比,即使是日寸间较长较具体的慢写也显得简练、概括和粗放得多。对初学者来说,刚开始画速写不要图快,先进行慢写,然后再逐渐提高速度。
由于素描课堂写生的课时有限,速写练习可放在课外以及出游的时间里。利用一支笔,一个速写本(或几张纸)就随处可以进行写生练习,并根据当时的条件和需要,可作具体的描绘,也可概括迅速地捕捉瞬间的感受。

初学速写要掌握由慢到快、由静到动、由简到繁、由室内到室外的循序渐进的过程。生活中的一切物品、风景、人物、动物都可作为写生的对象。最初可把你平时常用的各种包、台灯、随身听、相机、电脑等等作为练习入门时的教具,你穿的各种鞋也是很好的描绘对象,可以较细致地画出鞋的不同角度的形体结构特征以及鞋带的穿插关系等。在工作和学习中也有许多需要描绘的东西,如生物系学生在观察微生物和动物的形体结构特征时就可用速写的方式去记录下来。待有了一些速写的基础和经验后,再画较为复杂的场景和静止的人物体态、人像速写,并逐渐向动态的、场面性的速写过渡。

速写的表现形式很多,从表现方法来分,有单线画法、明暗画法和线面结合画法,另外还有色彩画法等。从使用不同工具的度来分,有铅笔速写、钢笔速写、炭笔及炭条速写,中国画家常用毛笔进行速写,还有以铅笔或钢笔、炭笔和色彩相结合来表现的淡彩速写。不同工具和不同的表现方法,所表现出的艺术效果也是丰富多彩、各不相同的。
从基本功训练的角度来讲,在各种速写的表现形式中,单线画法最单纯和明确,对物像形体结构的描绘比较到位。所以,初学者可先采用单线条的表现形式来练习。在工具使用上,首推铅笔和钢笔,待有了一定的绘画素养和控制能力后,再采用其他工具和表现方式。

一般画速写,用4B、5B的软性铅笔为宜。钢笔选择弯头速写钢笔(文具店有卖),这种笔的特点是画线条粗细变化大,笔尖卧倒画线条就粗,笔尖竖起画线条则细,表现力很强。钢笔速写一般使用的是黑墨水,长久不会退色,宜长期保存,但这种笔由于墨水易干,常出现画不出的现象,现在不少人画速写就用可更换笔芯的黑水笔,用笔运线非常流畅。

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